در کمپین دیجیتالی اخیرمان، شبکه “تپش جهان” از ما خواست مدارکمان را در زمینه موانع بر سر راه رویاهای دختران منتشر کنیم. صداهای مشابه در مورد تجربه های واقعی که از سراسر جهان به گوش می رسد و آمار نگران کننده ای را نشان می دهد: هم اکنون ۶۶ میلیون دختر در جهان هستند که از حق تحصیل محرومند. در هر نیم دقیقه، ۱۳ دختر زیر ۱۸ سال عروس می شوند. اولین دلیل مرگ میر در دختران ۱۵ تا ۱۹ سال زایمان است.
از میان بیش از ۳۶۰ خواسته ای که از سوی حدود ۶۰ کشور مطرح می شود، نمایی متفاوت از آینده می تواند رقم بخورد: گروه هایی جهانی از دخترانی که به خلاقیت و خردشان اطمینان دارند، با بدنشان راحتند و در کلاسهایشان امن و آماده اند تا در عرصه های جهانی حاضر شوند. نه تنها شرکت کنندگان در کمپین آشکار کردند که زنان و دختران توانمد و تحصیلکرده تا چه حد با قابلیت هستند، بلکه به رویاپردازان جسور و متخصصان امر نشان دادند چگونه می توانیم این دیدگاه را به واقعیت تبدیل کنیم. برای گزارش کامل و قدم های بعدی حرکت روی لینک بسته حمایتی دختران جهان را عوض می کنند، کلیک کنید.
۱- معرفی کردن الگویی که او تحسینش می کند
ممکن است او دختری در افغانستان باشد که والدینش به او اجازه مدرسه رفتن نمی دهند. یا دختری باشد در امریکا که بسیار زیرک است اما هیچ علاقه ای به علم، فناوری، مهندسی یا ریاضیات از خود نشان نمی دهد. او ممکن دختری باشد از یک اقلیت قومی که زن موفقی را با خاستگاهی شبیه به خودش در رسانه ها ندیده باشد. یک چیز مشترک میان این دختران این است که یک مربی می تواند رویاهای آنان را از پس واقعیت جاری کمک کند و در میان این وضعیت سخت ناگزیر حمایت کند. نقش های مثبت به طور مداوم در طول داستانها به عنوان کلیدی برای موفقیت بعدی دختران ذکر شوند.
کیرتهیجای از هند می گوید: “من از دختران جوان می خواهم که به کسانی که در عرصه جهانی نقش آفرینی های مهمی کرده اند به دیده احترام بنگرند ، از آن ها بیاموزند و خود را بمرور توانمد کنند، به سختی هایی که کشیده اند و در چشمهایشان پیداست نگاه کنند و بگویند باید تکانی به خودمان بدهیم و برویم که جهان را دگرگون سازیم.”
۲- آموزش جنسی برای پسران و دختران
بارداری یکی از دلایل جهانی است که دختران به خاطر آن ترک تحصیل می کنند. بسیاری از این موارد قابل پیشگیری است و به علت دسترسی نداشتن به اطلاعات کافی ایجاد می شود. از سوازیلند تا برانکس دختران اغلب پیامهای منفی و تحقیرامیزی را راجع به بدن یا جنسیتشان دریافت می کنند و یا شاید هم هیچ سخن خاصی نشنوند. آموزش جنسی می تواند به دختران موقعیت دهد و در ضمن به پسران در سنین جوانی یاد دهد که به زنان و دختران احترام بگذارند.
لاتی نگرا از امریکا می گوید: “من مجبور بودم درباره بدنم و سکس کردن از طریق تجربه چیزهای یاد بگیرم که عمدتا ناسالم و غیر مطمئن بودند. در تحصیلات من در مورد این موضوعات سکوت شده بود.”
۳- جلوگیری از این که پریود، آنها را عقب نگه دارد
یونیسف تخمین می زند که حدود ۱۰ درصد دختران به دلایل مربوط به پریودشان ترک تحصیل می کنند.ناتوانی در تهیه پد و نوار بهداشتی به همراه خجالت کشیدن، شرم و یک نوع فقدان اطلاعات درباره بلوغ باعث می شود که دختران زیادی از خانواده های کم درآمد از تحصیل محروم شوند. شرکت کنندگان کمپین های متعددی بر نیاز به بهبود نوارهای بهداشتی و دسترسی رایگان به آن ها در مدارس تاکید کرده اند. از حمایت در خصوص آموزش گرفته تا دسترس به پدهایی با قابلیت استفاده مجدد، اعضای جامعه “تپش جهانی” در حال ساماندهی این تلاش ها هستند.
ایکیریمات از اوگاندا می گوید: “به عنوان یک جوان تنها وسیله ای که برای زمان پریودم در اختیار داشتم دستمال توالت بود ( باوجود ریسکی که برای سلامتی داشت )، حتی نمی توانستم شجاعانه از مادرم بخواهم که برایم نوار بهداشتی تهیه کند. صحبت کردن در مورد مسائل جنسی با پدر و مادر یک تابو محسوب می شود.”
۴- مبارزه با ازدواج کودکان
برای ۱۴ میلیون دختر زیر ۱۸ سالی که هر سال عروس می شوند، رویای آموزش جای خود را به شوهر می دهد. در بعضی مناطق ازدواج کودکان قانونی است. در سایر مناطق، قانون نادیده گرفته می شود. به همین دلیل است که اعضای جامعه “تپش جهانی” با مواردی نظیر ادامه ممنوعیت قانونی بر روی تلاش، افزایش آگاهی و مهیا کردن مشوق برای حفظ دختران در مدرسه، مبارزه می کنند.
بومبا مالامبو از زامبیا می گوید: “ازدواج کودکان نشانه و علت موانع توسعه پایدار است، به عنوان یک حرکت باید به سختی های اقتصادی، نقض حقوق بشر، و بی توجهی در تحصیل، سلامت و نیازهای کودکان رسیدگی کرد.”
۵- رها شدن از شر هزینه های پنهان
در بیشتر دنیا، تحصیلات ابتدایی رایگان است. با وجود این که هزینه های پنهانی نظیر تهیه کتاب و لباس را در بردارد. برای خانواده هایی که برای کارهای کشاورزی و فعالیت های درآمد زا به کودکان خود متکی هستند یا از دخترانشان توقع دارند در خانه بمانند و در کارهای خانه به آن ها کمک کنند، سرمایه گذاری برای تحصیل دختران می تواند سخت باشد. پوشش دادن همه این هزینه های پنهان می تواند ارزش واقعی تحصیل دختران را به خانواده ها نشان دهد.
پرسیوس ام از کامرون می گوید: ” یک روز پینی جو، تکه تخته ای قدیمی را که در اطراف محل سکونتش پیدا کرده بود روی سرش گذاشت و به دنبال بقیه بچه ها به طرف مدرسه شروع به دویدن کرد. او خودش را مجبور به مدرسه رفتن می کرد. این موضوع یک اعتراض بود به خاله اش (کسی که از او نگهداری می کرد) که او را با اکراه در یک مدرسه ابتدایی دولتی ثبت نام کرده بود. او تنها یک لباس مدرسه داشت که از فرط شست و شو و پوشیدن پاره شده بود. با وجود این، او با لباس های کهنه، دمپایی حمام و کیف فرسوده اش (که مادربزرگ دوست داشتنی اش برایش خریده بود)، با لذت لی لی کنان به مدرسه می رفت.”
۶- تربیت کردن خرد محلی
لیبادساروی از فیلیپین می نویسد: “چسکا در حالی مدادش را می فشرد که در زیر آن باران ملایم داشت می لرزید.” وقتی از وی درباره این که چرا یک دختر ۱۰ ساله از مدرسه فرار می کرد تا به یک شرکت چوب بری اعتراض کند، سوال شد، پاسخ داد: چون می خواهم یک معلم باشم. اگر ما جنگل هایمان را حفظ کنیم، پدر من می تواند هیزم و عسل طبیعی جمع کند و پول کافی برای فرستادن من به مدرسه خواهد داشت.” دختران جوان بسیار مانند چسکا بودند که موانع راهشان را می شناختند و می دانستند از مشکلات به هم پیوسته بسیاری باید بگذرند. نوعی ازآموزش که در این کمپین حمایت می شود، مبتی بر هزینه کردن بر روی دانشی که به وسیله هوش ذاتی یا وراثتی دختران کسب می شود نیست، بلکه تقویت و سازندگی آن است.
لیبادساروی از فیلیپین می گوید: “من یک نظام آموزشی دختر محور را پیشنهاد می کنم که می تواند توانمندسازی قابل اعتماد و صحیحی را به همراه داشته باشد. آن ها می توانند یک مدرسه اینترنتی زنان راه بیندازند که در آن سنت های زندگی، پرورش میراث ترانه های خودشان، آداب و رسوم، صنایع دستی، حماسه ها، بازی ها و تاریخ آبا و اجدادی شان بررسی شود. در این مدارس می توان بر زبان مادری شان، نام و کاربرد درختان، گیاهان دارویی، حیوانات وحشی تاکید داشت. آن ها می توانند به طور آنلاین درباره حقوق، برنامه های خانواده، و خشونت خانگی بحث کنند. آن ها می توانند این فناوری تعاملی را برای ایجاد ارتباط با سایر زنان جهان در اختیار بگیرند.”
۷- ایجاد آموزش مرتبط و توانمندساز
آموزش فقط آن چیزی نیست که در کلاس اتفاق می افتد. آموزش شامل همه توانمندسازی هایی است که در خلال ورزش، هنر و به طور کلی هر آن چه که آتش کنجکاوی درون کودک را روشن می کند، وجود دارد. در سراسر جهان، رهبران جوامعی هستند که می خواهند با نشان دادن یک الگوی یکسان آموزشی فرصتی را برای درخشش دختران خلق کنند. استیسی روزن از افریقای جنوبی به دختران یاد می دهد که چگونه در حین ساختن آثار هنری خلاقانه داستان های پرمغز خود را توضیح دهند و به این ترتیب هم مهارتهای عملی را بیاموزند و هم یک خروجی برای خلاقیت و پیام های مثبتشان ایجاد کنند.
استیسی روزن از افریقای جنوبی می گوید: “هدف راستین آموزش درگیر کردن ذهن ها به هر روش ممکن است. برای یک دختر تحصیل کرده با مهارت های قابل انتقال که ارزش خود را نیز درک کرده است، فرصت های بزرگ و زیادی وجود دارد.”
۸- دیدن او، همان جایی که هست
با وجود تلاش های فراوانی که برای آموزش خانواده ها و تغییر نگرش های فرهنگی نسبت به ارزش تحصیلات دختران صورت گرفته باز هم دختران زیادی به دلیل خطاهایی از قلم افتاده اند. برنامه های نوآورانه دخترانی را هدف گرفته که ترک تحصیل کرده اند و یا در مدرسه شان وقفه ای ایجاد شده است. برنامه های منعطف مثل آموزش آنلاین و از راه دور می تواند دانش آموزانی را که سن بیشتر دارند یا با شرایط خاصی در زندگی مواجهند پوشش دهد و این برنامه ها هدف گسترش تحصیلات و فرصت برای همه را توسعه می دهند.
گواک از بوتسوانا می گوید: “جامعه ما پر است از خانواده هایی که پدر و مادر در آن ها کم سن و سال هستند. دختران جوانی در این خانواده ها نقش مادر را دارند که قبل از زمانی که باید مجبور به پذیرفتن این نقش شده اند. در نهایت به تحصیلات آن ها صدمه می خورد. بیشتر آن ها هرگز نمی توانند توانمندی های خود را عرضه کنند.”
۹- تبدیل خانه هایمان به مدرسه و ایجاد فضای امن در جامعه
شرم خیلی از دختران را از تحصیل دور می کند.دختران زیادی در نقاط مختلف دنیا وجود دارذند که با سوءاستفاده جنسی از سوی معلمان و والدین خود مواجهند.بقیه نیز به طرق دیگر در خانه مورد سوء استفاده واقع می شوند به طوری که احساس ارزش و عملکردشان در مدرسه تضعیف می شود. در مناطقی که این تعارض وجود دارد، خشونت خانگی و بی ثباتی نیز قابل مشاهده است. با نشان دادن دلایلی که باعث این خشونت می شوند، نپذیرفتن سکوت، ایجاد یک فضای قابل اعتماد برای دختران برای بیان بلند خواسته هایشان و فرار از خشونت، می توانیم به آن ها شانس مبارزه در آینده را بدهیم.
آیا چبی از تونس می گوید: “من تعجب می کنم که این دختران چه آینده آموزش ای خواهند داشت وقتی که در مدرسه نمی توانند امن باشند؟”
۱۰- شروع کردن با یک دختر
مطمئن نیستید که از کجا باید شروع کنید؟ به تاثیری که یک دختر تحصیل کرده و توانمند می تواند بر خانوداه، کشور، و جهانش بگذارد، فکر کنید. داستان های الهام بخش زنانی را بخوانید که از سرمایه گذاری بر روی تحصیلاتشان، از معلمان فوق العاده، مشاوران، و اعضای جامعه شان که امکان تحصیل را برایشان ممکن ساختند، سود برده اند.
رادیوکامی که یک امریکایی ونزوئلایی تبار است می گوید: “مجبور نیستیم هدف غیر ممکنی مثل ایجاد یک دانه برای رشد را پیگیری کنیم. ما نیاز داریم که آن را بکاریم.کس دیگری می تواند آن را آب دهد، دیگری به آن کود خواهد داد، دیگرانی آن را هرس می کنند، سپس بزودی می توانیم از میوه های دسترنج مشترکمان لذت ببریم.”